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热烈祝贺朱再华、周艳芳老师喜获“长三角地区德育创新案例优秀奖
阅读次数:29 发布时间:2020-12-17

    20201210日至12日,第三届长三角地区中小学德育创新论坛在苏州召开,论坛以“信息化时代的德育创新发展”为主题,采取线上与线下相结合的方式召开,上海市、江苏省、浙江省、安徽省18个城市(区)相关领导、专家及教师出席论坛。在此次盛会中,澳门威尼斯人网址共收获一项成果优秀奖、两项案例优秀奖,并获邀并作德育成果展示交流。我校政教处赵锋林主任参加了此次线下论坛,朱再华老师和周艳芳老师的案例获优秀奖。 


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    朱再华老师此次获奖案例题为《封城封路不封情,隔山隔水不隔爱》,主要介绍疫情期间开展的特色德育。疫情期间,朱老师利用网络,将家庭教育和学校教育无缝衔接,对学生居家学习进行多元化、全方位辅助教育,帮助学生做到自律得自由,青春不打烊,做好居家学习。朱老师从实际教育所面临的挑战和问题相对较多情况下,做好充分客观认识与分析,合理实践,做好家校共育工作,为学生居家学习发挥有效地力量与作用进行实践探究。案例先设计了问卷调查,了解学生的自主学习、家庭环境氛围、存在的问题,在此基础上,制定出合理可行的家校共育措施并开展实践活动。朱老师在反思中提到:不管是在今年的疫情期间的居家线上学习,还是我们以后的教育教学时段,做好家校共育工作需要我们加强联动性,增强家长对家庭教育的重视,助推子女在成长过程中健康成长,从而真正意义上起到家庭教育、社会教育、学校教育一体化,发挥教育的多方位和全面作用。家校共育是一项长期持久过程,如何让每一个学生都能身心健康发展,家校共育的方式与方法,尤其是情感交流教育还需要我们进一步思考与实践。


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    周艳芳老师的《幸福八班的“百家讲堂”》是对前三届家校共育实践的总结。幸福八班的“百家讲堂”,是教育借力的尝试是充分利用本班家长资源,形成家校共育的实践活动之一。“百家讲堂”给有能力、有热情参与学校教育的家长提供了一个有话可说的平台。通过这个平台,家长不再是教育的旁观者,家长与教师不再是教育与被教育的关系,而是平等的合作关系。家长与以班级为代表的校方真正做到了家校合作、双向交流、有效互动。本届幸福八班,从初一下学期起,截止到目前初三上学期,结合学校德育课题以及班级实际情况,幸福八班开展了九期“百家讲堂”。 

 

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幸福八班的“百家讲堂”创新点在于这个特别的讲堂,具有较强的专业性,给学生们常规的课堂注入新的元素。通过这个特别的讲堂,学生也因此能接触到更多的人,从而令他们开阔眼界,活跃思维,有助于学生们的全面发展。每次“百家讲堂”活动结束后,我组织每个同学在贺卡上写上几句感谢的话,分组和主讲人合影留念,通过这种方式,进行感恩教育。参加活动的家长通过挑战一个新的角色,起到一个很好的表率作用,给孩子以正面的榜样激励。家长在参与过程中不仅提升了自身的素质,转变了教育观念,还能更深切地体会到老师的艰辛,从而更加积极地支持班级工作。


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 德育作为学校教育之首,更需要老师运用教育智慧,需要创新教育方式,需要调动多方参与。这种“创新”必须要摒弃传统的说教和灌输,在活动中生发教育,以学生的实际生活为载体实现教育的变革,活动的开展要以人为本,以德立教,润物无声。合肥威尼斯人德育人只有不断充实和完善研究的深度,持续优化家校联动的策略,采取多种途径与方法助推家校间的联动,为德育工作的有效展开注入生机、增添活力,持续深入地贯彻立德树人的理念,着眼于学生终生可持续发展,助力学生扣好人生的第一粒扣子,着实增强德育工作中的家校联动实效。 

 

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据悉长三角地区中小学德育工作联盟成立于2018年,联盟以举办长三角地区中小学德育创新论坛为载体,分享长三角地区学校德育工作的优质资源和成功经验。 本届长三角德育论坛旨在构建“长三角德育一体化”教育共同体,形成“携手同行、顶层设计、典型示范、重点突破”的长三角地区中小学德育工作合作新局面论坛期间, 联盟各成员单位就本区域德育工作开展情况、取得成效、成功经验、学术成果等进行了充分交流与展示,对新时代德育工作新发展进行深入探讨,并就信息化时代学校德育品质的整体提升、德育工作艺术进行了密切的交流与分享。大家在学习中借鉴,在分享中提升,整合各方优势,激发潜能,共同携手开创长三角德育工作合作新局面。

新征程上,我们威尼斯人人将牢记立德树人使命,不忘初心,整合优势,激发潜能,为国育才,办人民满意的教育!

 

供稿:周艳芳    审稿:赵锋林   编辑:赵锋林

 

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